棋笔趣

第20章 《解构与疗愈》（第1页）

《解构与疗愈：论树科粤语诗《病》的多维隐喻与文化叙事》

文/阿蛋

摘要?

本诗论诗学文本聚焦树科粤语诗《病》，通过对其语言符号系统、意象矩阵、叙事结构及文化隐喻的深度剖析，揭示文本中 “病” 的多重象征意义。从语言层面的方言特质到精神层面的集体困境，再到文化层面的价值冲突，诗歌以戏谑解构的方式构建起对现代社会病症的反思框架，展现出独特的艺术张力与思想深度。?

一、粤语方言的诗性重构：语言符号的陌生化与本土化?

树科的《病》以粤语方言为载体，突破了传统诗歌的语言规范，构建起独特的语言符号系统。粤语作为一种具有深厚地域文化底蕴的方言，其独特的语音、词汇和语法结构赋予诗歌强烈的本土文化色彩。诗歌开篇 “心哋有个魔，屋企冇有鬼？” 以极具口语化的粤语表达，将日常对话转化为诗性语言，形成强烈的语言冲击力。“心哋”“屋企” 等粤语词汇的运用，不仅拉近了诗歌与本土读者的距离，更使语言产生陌生化效果，打破读者对传统诗歌语言的固有认知。?

诗歌中大量使用生僻字与特殊符号，如 “魅魑魅魍”“仚屳屲冚”“孓孑孓孒”“卐卍卍卐” 等，进一步强化了语言的陌生化特质。这些字符的组合看似杂乱无章，实则蕴含深意。“魅魑魅魍” 描绘出鬼魅丛生的恐怖场景，对应内心的魔障；“仚屳屲冚” 字形复杂，暗含隐秘旨意，象征着难以捉摸的困境；“孓孑孓孒” 展现出孤独抗争的姿态；“卐卍卍卐” 则以神秘符号引发读者对力量与方向的思考。这种语言运用方式，既保留了粤语的鲜活生动，又赋予诗歌神秘莫测的艺术氛围，使读者在阅读过程中不断产生新奇感与探索欲。?

从语音角度来看，粤语独特的九声六调在诗歌中形成了独特的韵律节奏。诗歌中 “惊晒拉柴，拉拉柴柴……” 等语句，通过重复与押韵，营造出类似童谣的节奏感，使诗歌朗朗上口。这种韵律节奏与诗歌内容相结合，在表现 “病” 的混乱与无序的同时，也增添了一丝诙谐幽默，形成独特的审美体验。粤语方言的运用，使诗歌成为地域文化的载体，承载着粤语地区独特的文化记忆与情感认同。?

二、意象矩阵的隐喻构建：从个体困境到社会病症?

《病》中构建了丰富而复杂的意象矩阵，这些意象相互交织，共同指向 “病” 这一核心主题。诗歌开篇的 “心哋有个魔”，将内心的负面情绪具象化为 “魔”，奠定了整首诗的基调。“魔” 作为核心意象，象征着个体内心深处的焦虑、恐惧、欲望等精神困境，这种内心的 “病” 在诗歌中不断蔓延，与外界的 “魅魑魅魍” 相互呼应，形成内外交困的局面。?

“魅魑魅魍整蛊，仚屳屲冚旨意” 中的 “魅魑魅魍” 意象群，进一步拓展了 “病” 的外延。这些鬼魅形象不仅是内心魔障的外化，更隐喻着社会中存在的各种不良现象与潜在威胁。“仚屳屲冚旨意” 则暗示着这些威胁背后隐藏着难以察觉的目的，使个体在困境中感到迷茫与无助。个体在面对这些 “病” 时，只能以 “孓孑孓孒抗抵” 的孤独姿态进行抗争，然而 “卐卍卍卐佐佑？” 的疑问又表现出抗争的无力与迷茫，个体在困境中难以找到明确的方向。?

诗歌后半部分引入 “望、闻、问、切”“亚爷”“嫲嫲”“医生妈咪”“老豆” 等意象，构建起一个关于治疗 “病” 的场景。“望、闻、问、切” 代表传统中医的诊断方式，象征着对问题的深入探究；“亚爷有讲：心病噈要心药医，嫲嫲嘟话：睇医中医从根治” 体现了传统观念中对 “病” 的治疗理念，强调从根源上解决问题；“医生妈咪：我哋西医快准狠” 则代表现代医学的治疗方式，追求快速有效的解决办法；“老豆嘟嘴：讲嚟至好唔识你……” 以一种调侃的方式展现出不同观点之间的冲突与矛盾。这些意象的组合，不仅反映了个体在面对 “病” 时寻求解决办法的过程，更隐喻着社会在面对各种问题时不同观念与方法的碰撞。?

诗歌结尾 “病边个冇有？隔离姊姊叫我：靓仔亲我玩，仲唔系社会喺度有??？” 将 “病” 的概念从个体层面扩展到社会层面。“隔离姊姊” 的邀请看似平常，实则暗含社会中存在的诱惑与病态现象，进一步揭示出社会的 “病” 无处不在。通过这些意象的层层递进与相互关联，诗歌构建起一个从个体内心困境到社会集体病症的隐喻体系，使 “病” 的内涵得到了极大的丰富与深化。?

三、叙事结构的解构与重组：从混乱到反思的思维轨迹?